大人の自己研鑽

ちょっと前まで、ある大学院のビジネススクール的なものに行っていた。

ビジネススクールというか、あるMBAの１科目を受講する形ではあるが、これ自体は大変勉強になるものであり、参加してよかったと素直に思う。

その大学院の自主的な勉強会もあって、その１つのテーマがちょっと興味があったので、オンラインで参加できるので参加してみた。

そこに単科目野郎はワイだけで、その他は現役のMBA受講中、もしくはMBA取得者だ。

ワイは、「こりゃあすげー人ばかりなんだろうなー、ワイが混じってええんやろか」と思った。

が、勉強会が進むにつれ、奴らの化けの皮が剝がれ始めた。というか化けの皮なんてなかった。

MBA持っていようがMBA目指していようが、大したことなかったのだ。

今やるのはケースの粗探しではない。

勉強会は、講師役が説明⇒個人ワーク⇒グループワーク（個人ワークの発表）、と進んだ。

講師役は、ある場面で使える要素を説明するのだが、その要素が10個くらいある中、１つがすごくお気に入りのようで、激押ししてきた。

個人ワークをやるわけだが、ケースを読んだだけで、「あ、これあの激押しのやつ使うんやな」と、直感でわかった。そのほかにも２，３個の要素は使えるなとわかった。

で、グループワークにうつるわけですが、他の人は皆見事に１個くらいしか思いつかなかったとか言って、ショボイ個人ワークの内容を発表するわけですよ。しかも講師が激押しした要素使わずにね。

ワイが「ワイはこれとこれとこれで、これは講師が激押ししてたんでケース見た瞬間使うと思いましたわ」みたいな発表するんですが、「あーそれ使う発想なかったですわー」とか言いよるわけですわ。

いやいや、どうみてもこれ激押ししてたし、ケースだって明らかにその要素使ってほしそうな構成になってるやん。なんで思いつかんの。。

正直質も量もクソみたいな個人ワークしかしてこないから、グループワークも時間余るわけですよ。せっかくのグループワークなので「ここはこういう要素使うと良かったね、こういう風につかうのはいいね、これは思いつかなかったなー」みたいな話をすればいいのですが、「でもこのケースはここが甘いからわかんないよね、本当はこういう風に書くべきだよね」とか、ケース批判しだすんですよ。

ケース自体は正直設定は甘いんですね、確かに。でもこれって教えてもらった要素をどう生かすかっていう勉強会だから、設定に文句つけるものじゃないんですよ。設定は甘いけど、個人ワークをやるにあたっては何の問題もないレベルです。

粗方文句言ったあと「たぬきさんはどう思います？」とかこっちに話降ってくるのよ。もうね、ケース批判は内容あほらしくてほとんど聞いてなかったのよ。

ワイは普通に「いや、ケースも甘いですけどそんなことは今どうでもよくて、さっき教えてもらった要素をどう使うか考えましょうよ。設定甘くても、少なくともあれだけ講師が激押ししてた要素はすぐ気づくと思うんですけど。」ということを極めて抑えて伝えた。ケース批判に乗ってこないワイに不満そうであった。

グループワーク後に解説があって、事前に説明のあった10個くらいの要素は全部使えたらしい。ワイでさえ２，３はすぐ気づいたのに、一番基本の１つしか気づかないなんて。。

勉強会自体は大変参考になったが、正直言って参加者のレベルはがっかりを通り越していた。